Slides- Protistas

https://docs.google.com/presentation/d/1I81DEa83PFmUxm_nkcI1a0NrkV54cvpd2Or0oU0Cy04/edit

Bactérias

Conjugação bacteriana:

Revisão

01- A dengue é uma doença provocada por um vírus e transmitida ao homem por
mosquitos. A larva do mosquito desenvolve-se na água, e algumas espécies de peixes
alimentam-se dessas larvas.
a. Qual a relação entre o vírus da dengue e o homem?
b. Qual a relação entre os peixes que comem as larvas e o mosquito transmissor da
dengue?
c. Em um lago, há duas espécies de peixes que se alimentam de larvas do mosquito da
dengue. Qual a relação entre essas duas espécies de peixes?
d. Os peixes podem ser usados para ajudar a combater a dengue. Como se chama esse
tipo de procedimento?

02-Relacione as colunas. 

1. Sociedade (        ) Pássaro catando carrapatos do boi 

2. Mutualismo (       ) Onça matando e comendo uma capivara 

3. Comensalismo (       ) Luta entre dois machos da mesma espécie 

4. Predatismo (       ) Abelhas vivendo na colméia 

5. Parasitismo (      ) Abelha sugando o néctar e levando grãos de pólen 

6. Competição (        ) Pássaro comendo minhocas 

 (         ) Lombriga alimentando-se no intestino 

humano e causando doenças 

 (        ) Rêmora comendo restos de comida do tubarão.

3- Identifique as relações ecológicas existentes entre: 

a) Cupins que vivem num mesmo cupinzeiro; 

b) Rêmora e tubarão; 

c) Cupins e microorganismos que vivem em seu intestino e que digerem celulose; 

d) Sapo e gafanhoto; 

e) Lombriga e ser humano.

4- Observe a teia e responda: 

 

a) Classifique todos os organismos dessa teia. 

b) Que seres seriam prejudicados se todas as plantas fossem extintas desse 

ambiente? 

c) O que aconteceria se a população de gafanhotos fosse extinta?

5- “Numa determinada região temos muitas plantas que produzem frutos. Certos insetos 

adoram sugar o líquido doce contido nesses frutos. Por sua vez, determinadas aves 

gostam de se alimentar desses insetos. Todos vivem numa região de alta temperatura, 

com poucas chuvas e solo bem arenoso”. 

Observe que no texto aparecem palavras grifadas. Separe-as em dois grupos: fatores 

bióticos e fatores abióticos. 

Atividade 62 e 63

Atividade:

1-Nos filmes exibidos há alguma novidade, uma informação que até então era desconhecida? Quais?

2-Quais são as evidências do aquecimento do planeta?

3-Quais as consequências e os riscos do aquecimento global para a vida no planeta?

4-Quais são as espécies de animais que poderão ser mais afetadas?

5- A pecuária impacta no efeito do aquecimento global? Como?

6-Tornar-se vegetariano/a contribui para diminuir o aquecimento global? Como?


https://www.youtube.com/watch?v=ssvFqYSlMho

http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php?video=17800

http://www.biologia.seed.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php?video=12461

http://www.ciencias.seed.pr.gov.br/modules/video/showVideo.php?video=17819

https://www.youtube.com/watch?v=u7LBPHtOBnk

https://www.youtube.com/watch?v=XojMReumoDQ

Camada de Ozônio.

Vídeo:

2- https://www.youtube.com/watch?v=5d7b2sLYmJQ

3- http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/questoes_ambientais/camada_ozonio/

Livro: Versão digital 6 ano

Capítulos 09 e 10 (parte dele): Água.

http://livrodigital.abrileducacao.com.br/_layouts/LeitorDigital/index3.html?idObra=109&idUsuario=19271528c3254280b762865b9af4a4c5&permissaoUsuario=Professores

Águas de Romanza

Gênero: Ficção 
Subgênero: Drama 
Diretor: Glaucia Soares, Patrícia Baía 
Elenco: Leuda Bandeira, Michaela Farias Alves, Rodger Rogério 
Duração: 15 min     Ano: 2002     Formato: 35mm 
País: Brasil     Local de Produção: CE 
Cor: Colorido 
Sinopse: No Sertão nordestino uma menina sonha em conhecer a chuva. Sua avó, velha e doente, deseja realizar o sonho da neta. Um caixeiro viajante é a única esperança. 

Fonte: http://portacurtas.org.br/

•